Video "Mas que docente"

Ser docente es labor de vocación. El ser docente no termina en impartir una clase en un aula, va mucho mas haya de lo que esta a nuestro alcance.
Gracias a todos aquellos docentes que sin tener que hacer algunas acciones, propias de su labor, aun así están ahí para nosotros.



https://drive.google.com/file/d/0B992gqYsaY_Ia0JUeHEtdTliVm8/view?usp=sharing

Test de tecnología.

 Una educación de calidad está centrada en el alumno, en su proceso de aprendizaje, y en el desarrollo que esto conlleve. La necesidad de impactar a la sociedad con la transformación de los futuros ciudadanos está demandando abiertamente a un mundo que carece de saberes.

La búsqueda de herramientas o posibilidades que se emplean para captar la atención de un alumno siempre será un tema que compartirá la educación, en donde se ven involucrados todos los actores de la educación.

Conocer sobre los medios digitales son hoy en día la primera puerta a los jóvenes, a la comunidad es colar y a la sociedad en si.  

Estamos inmersos en un mundo en donde la tecnología esta dominando los contextos en los cuales nos desarrollamos, con estos test, los cuales están al alcance de nosotros podemos informarnos acerca de cuales nuestras debilidades y fortalezas en cada área. 

Rubricas con Rubistar.

Una fácil y atractiva manera de manejar criterios al evaluar. 

Divertida Sopa de letras

SOPA DE LETRAS. Ideal para una actividad de inicio tanto como de cierre. Encontrar palabras claves en esta sopa de letras puede ser de agrado tanto para jóvenes o adultos. 

El ejemplo que se muestra a continuación es un modelo para la clase de ciencias enfasis en fisica, pero puedes elaborar el tuyo, a tus necesidades y nivel de dificultad que prefieras en www.educima.com

Gestión de la información.

LA CANASTA DE FRUTAS

Si lo que se pretende es alejar al grupo un poquito dela tensión, es momento de recurrir a la dinámica de "la canasta de frutas", esta dinámica aparte de funcionar como método de relajación, nos invita a confiar en nuestros compañeros e ir todos bajo el mismo objetivo, no dejarnos caer.

La dinámica consisten en que el guía de la actividad pide a todos que formen un circulo. En el circulo todos estarán tomados de los brazos, como entrelazados. Ya formado el circulo les explica que cada uno de ellos sera una fruta de la canasta y que cada que mencione a una fruta la persona que sea tal fruta y la mencionen tendrá que dejarse caer, colgándose de sus compañeros mientras estos lo sostienen y no lo dejan caer. Mostrando así la confianza que tiene en sus compañeros, y los compañeros confirmando la lealtad al sostenerlo.

Lo interesante es que al momento de decirle al oído el nombre de la fruta a cada uno, repetirás la fruta a todos, menos a tres de ellos, que estarán acomodados con cierta distancia para que si puedan ser sostenidos por los dos compañeros de al lado.
EJEMPLO... De la canasta de frutas se quiere caer la manzana!! y si hay dos manzanas los demás las sostienen con sus brazos.
Pero cuando quieres que el juego sea divertido, y llegar al principal objetivo, menciona la fruta que son la mayoría para que no tengan quien los sostenga y todos caegan  :D
EJEMPLO... De la canasta de frutas se quiere caer el mango!!! Y como todos son mango todos caerán. Los tres que sean diferente no podrán con todos.

Procuren que la dinámica sea en un lugar en donde los participantes no se golpeen muy fuerte al caer. Si se desea agregar que aquel no se cuelgue y confié en sus compañeros tendrá que hacer un reto o cualquier otra participación
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Memoricemos nombres.

El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes.

El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes.

Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a otro jugador, ejemplo: 

"Pedro llama a María",
María responde "Maria llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc.

El que no responda rápido a su nombre paga penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar con la escoba, cantar.

Nuestro alumnos requieren un poco de motivación para relacionarse entre con sus compañeros cuando es la primer vez que se miran. Con esta dinámica de memorizar nombres les sera mas sencillo recordar a las personas de su grupo.